Labmembers, Positive aspects of ADHD

Lessa Schippers receives two grants to visit the University of Calgary

Aug 2025: Lessa Schippers, a Ph.D. candidate in our group has obtained two grants, The Ter Meulen grant and a grant from the Culture Fund, to spend four months abroad. She will join Dr. Emma Climie’s research group at the University of Calgary in Canada. Her project will focus on the positive aspects of ADHD in children and adolescents, which will be a valuable addition to her current research on the positive aspects of ADHD in adults.

During her stay, she will contribute to an intervention study focused on social skills training for young people with ADHD and be involved in analyzing research data. She will also attend the CADDRA (Canadian ADHD Resource Alliance) conference to gain insight into ADHD research and clinical practice in Canada.

Dr. Climie specializes in child psychology and has committed herself to strengthening the resilience and well-being of children with ADHD for many years. She leads the research group “Strengths in ADHD,” which takes a strengths-based approach to working with children and families with ADHD. This collaboration will allow Lessa to deepen her expertise and integrate international insights into her research.

Lessa received two grants to support her research stay: a internationalization grant from the Cultural Fund (Banning de Jong Fund) and a KNAW Ter Meulen grant. Both grants support young researchers in achieving their international goals and promote the exchange of knowledge across national borders. Specifically, the KNAW Ter Meulen grant supports young pediatric researchers who wish to conduct research abroad. The Cultural Fund supports talented students and young researchers in realizing their dream careers through international experience. The Banning de Jong Fund, a named fund within the Cultural Fund, focuses on projects related to the relationship between culture and medicine and on granting scholarships for medical research.

Celebrations @ Cultural Fund

Aug 2025: Vanaf september 2025 zal Lessa Schippers, PhD-kandidaat in de onderzoeksgroep van dr. Martine Hoogman, vier maanden onderzoek doen in de onderzoeksgroep van dr. Emma Climie aan de University of Calgary in Canada. Haar project richt zich op de positieve kanten van ADHD bij kinderen en jongeren, een waardevolle aanvulling op haar huidige onderzoek naar positieve aspecten van ADHD bij volwassenen.

Tijdens haar verblijf zal Lessa onder andere bijdragen aan een interventiestudie gericht op sociale vaardighedentraining voor jongeren met ADHD, en betrokken zijn bij de analyse van onderzoeksdata. Daarnaast zal ze een bezoek brengen aan het CADDRA (Canadian ADHD Resource Alliance) congres, om een breder beeld te krijgen van het ADHD-onderzoek en de klinische praktijk in Canada.

Dr. Climie is gespecialiseerd in kinderpsychologie en zet zich al jaren in voor het versterken van veerkracht en welzijn bij kinderen met ADHD. Zij leidt de onderzoeksgroep “Strengths in ADHD”, die zich richt op kinderen en gezinnen met ADHD vanuit een sterke-kantenbenadering. De samenwerking biedt Lessa de kans om haar expertise te verdiepen en internationale inzichten te integreren in haar onderzoek.

Voor dit onderzoeksverblijf ontving Lessa twee beurzen: een buitenlandbeurs van het Cultuurfonds (Banning de Jong Fonds) en de KNAW Ter Meulen beurs. Beide beurzen zijn bedoeld om jonge onderzoekers te ondersteunen in hun internationale ambities en dragen bij aan kennisuitwisseling over landsgrenzen heen. De KNAW Ter Meulen beurs richt zich specifiek op jonge onderzoekers binnen de kindergeneeskunde die een werkbezoek willen brengen aan het buitenland. Het Cultuurfonds ondersteunt getalenteerde studenten en onderzoekers bij het realiseren van hun droomcarrière door middel van internationale ervaring. Het Banning de Jong Fonds is een fonds op naam binnen het Cultuurfonds dat zich richt op projecten rond de relatie tussen cultuur en geneeskunde, en het verlenen van beurzen voor wetenschappelijk onderzoek binnen de geneeskunde.

Leave a comment