ADHD and creativity

Review over creativiteit en ADHD gepubliceerd in Neuroscience and Biobehavioral Reviews

Samen met Marije, Matthijs en Evelyn hebben we de gepubliceerde studies over creativiteit en ADHD onder de loep genomen. We groepeerden de studies op basis van welk aspect van creativiteit ze hadden onderzocht: divergent denken, convergent denken, creatieve ‘abilities/achievements’ en we keken ook naar studies die het effect van ADHD medicatie op creativiteit onderzochten. We vonden een associatie tussen ADHD en divergent denken en ook met creatieve abilities/achievements maar niet met convergent denken. Over het algemeen vonden de studies die keken naar het effect van ADHD medicatie op creatieve prestaties geen effecten. Daarbij moet wel gezegd worden dat bijna alle studies een suboptimale opzet hadden om dit te onderzoeken. Het artikel vind je hier. We hebben er een een kennisclip over gemaakt.

Research on the potential positive sides of ADHD is limited, and although a comprehensive overview of empirical studies on this subject is missing, it has been suggested that ADHD is associated with enhanced creativity. To identify important relations, trends and gaps in the literature, we review 31 behavioral studies on creativity and ADHD, distinguishing different research designs, age groups, creativity measurements and effects of psychostimulants, as well as reflecting the potential underlying neural mechanisms of creativity and ADHD.

ADHD and creativity

Artikel in ‘Didactief’

Ik was gevraagd om een artikel te schrijven voor het blad ‘Didactief’. Dit is een vakblad voor leraren en leidinggevenden, onderzoekers en beleidsmedewerkers. Onlangs is het artikel gepubliceerd in hun jubileum nummer! Erg leuk dat er aandacht is voor ons onderzoek vanuit dit veld. Helaas kunnen we op basis van ons onderzoek nog geen concrete handvatten geven voor onderwijs maar stap 1 is gezet: het informeren van mensen die betrokken zijn bij onderwijs! Samen met Evelyn Kroesbergen gaan we kijken wat er in de toekomst nog mogelijk is op het gebied van meer toegepaste wetenschap.

I was asked to write a piece about creativity and ADHD for ‘Didactief’, a magazine for educational specialists.

‘Ons onderzoek in het vakblad Didactief

ADHD and creativity

Masterclass Neurowetenschappen

Op donderdag 27 en vrijdag 28 mei wordt er een masterclass neurowetenschappen georganiseerd voor psychiaters te Garderen. Deze masterclass komt voort uit het Leerboek Neurowetenschappen in de klinische psychiatrie dat vorig jaar verscheen. Tijdens de masterclass komen onderwerpen als synaptische plasticiteit, neurotransmitters, beeldvorming in de hersenen, positieve- en negatieve valentie, creativiteit en sociale cognitie aan bod. Ik zal tijdens deze masterclass iets vertellen over creativiteit! Voor meer info zie hier

I have been invited to give a talk on the topic of creativity at a masterclass event in Garderen, the Netherlands.

ADHD and creativity, ADHD and the Brain

Onderzoek naar genen, hersenen en creativiteit

Heb je ADHD? Dan is dit onderzoek van het Radboud UMC in Nijmegen misschien iets voor jou! Je helpt er de wetenschap mee en krijgt er ook nog een kleine vergoeding voor.

Doelgroep
Wij zijn zowel op zoek naar deelnemers met ADHD als naar deelnemers zonder ADHD. Om deel te kunnen nemen moet u tussen de 18 en 60 jaar oud zijn.impact-weblogo

Het onderzoek
De afdelingen psychiatrie en genetica van het Radboudumc doen onderzoek naar de oorzaken van ADHD. Er zijn inmiddels duidelijke aanwijzingen dat deze stoornis voor een deel erfelijk bepaald is. Dit betekent dat iemand een grotere kans heeft op ADHD wanneer andere familieleden dit ook hebben. Deze kans is vooral verhoogd wanneer het gaat om patiënten die ADHD ook op volwassen leeftijd nog hebben.

Daarnaast richten we het onderzoek op verschillende cognitieve vaardigheden en problemen die voor kunnen komen bij ADHD, zoals een verhoogde creativiteit en problemen binnen de aandacht of planning, en zijn we geïnteresseerd in verschillende hersengebieden en –activiteiten. Verder weten we dat er een wisselwerking is tussen de darmflora en de werking van het brein bij verschillende psychische stoornissen. We zijn dan ook benieuwd hoe dit werkt bij ADHD.

Deelname aan het onderzoek
Wanneer u deelneemt aan ons onderzoek maken we eerst een telefonische afspraak. Vervolgens zullen er twee afspraken volgen. De eerste afspraak duurt ongeveer 3 uur waarbij we een aantal vragen stellen over uw psychische gesteldheid. Daarnaast zullen we bloed afnemen voor het genetisch onderzoek en doen we een paar korte taken. De tweede afspraak is op het Donders Institute en duurt ongeveer 3 uur. Tijdens deze afspraak wordt er een MRI scan van uw hersenen gemaakt, waarbij u soms alleen stil hoeft te liggen en soms een taak mag uitvoeren. Daarnaast zullen we een aantal neuropsychologische taken afnemen. Tussen de eerste en tweede afspraak zullen wij u vragen een aantal vragenlijsten online in te vullen en om een beetje ontlasting op te vangen in een speciaal daarvoor ontwikkeld buisje.

Vergoeding
U krijgt een vergoeding van 59 euro voor uw deelname en uw reiskosten worden vergoed. Ook krijgt u de MRI-scan die tijdens het onderzoek is gemaakt mee op CD.

Meer informatie
Wilt u meer weten of dit onderzoek of wilt u zich aanmelden? Neem dan contact op via adhderfelijkheid (at) umcn.nl .

Voor meer informatie kunt u tevens op onze website terecht: www.impactadhdgenomics.com

het IMpACT-team,

Myriam Loffler & Martine Hoogman

ADHD and creativity

‘Teken je ADHD superheld’

Ik ben officieel nog niet met mijn Veni project begonnen, maar we (Jeanette Mostert en ik) bedachten al wel vast een leuke ‘kick-off’ op de open dag van het Radboudumc op 6 oktober 2018. We organiseerden een tekenwedstrijd met de opdracht ‘Teken je ADHD superheld’. Heel veel kinderen tekenden mooie, stoere en originele superhelden, waarvoor heel veel dank! Deze van Pepijn (8 jaar) vonden we de allermooiste! Gefeliciteerd Pepijn!

grapjesman