June 2022: Han Fang is joining our lab from September 2022 onwards, for a 4 year PhD project. She was successful in obtaining a Chinese Scholarship Counsel Fellowship and will work on a project that continues where the NWO veni project on ADHD and creativity ended. This project is entitled’ ADHD and creativity: a deeper understanding of one of ADHD’s strengths. Warm welcome Han!
June 2022:
Nam Phuong Le is a first year master student Medical Biology, Radboud University. She will join our lab to write a review article on the topic of strengths in ADHD and ASD.
Feline van Agten is a Cognitive Neuroscience master student from the Radboud University. She will join our lab from September 2022 until Juli 2023 and will work on a project that is looking into neuroimaging, creativity and ADHD.
Rowen Riezenbos is a student Medicine. For her bachelor internship she will join our lab for 3 months, starting in September 2022. This internship is about learning the basics of scientific research. Her project is on ADHD, creativity and schoolperformance in adolescents (picture will be added).
Nam, Feline and Rowen, we hope you will have a good time with us, and learn a lot!
Wereldwijd heeft 5-7 % van de kinderen een ADHD diagnose en in ongeveer 50 % van deze kinderen is er nog steeds sprake van een diagnose in volwassenheid. We weten al veel over ADHD, maar dan met name over de problemen die gepaard gaan met ADHD. Maar er zijn ook positieve kanten:
Wist je dat mensen met ADHD hoger scoren op creativiteit? Voornamelijk op divergent denken: dat is denken buiten de gebaande paden, zoals het bedenken van alternatieve gebruiken voor bestaande voorwerpen. Dit is een hele waardevolle eigenschap, denk bijvoorbeeld aan de klimaat crisis waarbij we heel erg gebaat zijn bij ideeën over het anders gebruiken van het land, consumptie, energie etc.
Een andere illustratie: Wij verwachten dat onder de mensen die recentelijk zijn gaan helpen in Oekraïne, veel mensen met ADHD zijn. Waarom? Om dat de eigenschappen ‘behulpzaam’, ‘impulsief’ en ‘sociaal’ in verband zijn gebracht met ADHD. Helaas wordt er in de wetenschap nog maar weinig aandacht besteed aan deze positieve kanten van ADHD. Onze onderzoeksgroep wil daar verandering in brengen.
Wij zijn er van overtuigd dat onderzoek op dit gebied een bijdrage gaat leveren aan een completer plaatje van ADHD (zowel de positieve als negatieve kanten). Het zal ook een bijdrage leveren aan het optimaliseren van het begeleiden van kinderen op school, en zal er voor zorgen dat volwassenen met ADHD een passende baan kunnen vinden, eentje waar zij kun positieve kanten kunnen inzetten.
Onze onderzoeksgroep is op dit moment al bezig met projecten die de positieve kanten van ADHD en ook autisme onderzoeken. Helaas is dit onderzoeksveld nog jong en moeten we eerst een solide basis leggen om in aanmerking te komen voor grote (en zeer competitieve) wetenschappelijke subsidies. Daarom vragen we uw hulp! We hebben start-up donaties nodig om de eerste belangrijke stappen te zetten in dit onderzoekveld. De donaties die worden ingezameld, zullen gebruikt worden voor het uitvoeren van onderzoek en voor publicatie van dat onderzoek. Ook zullen we onze tijd inzetten om de bevindingen en aanbevelingen te delen via vakbladen, aan medici, aan het onderwijs en tenslotte ook aan collega wetenschappers in de rest van de wereld.
We hopen dat we op uw steun kunnen rekenen!
April 2022: The past 4 weeks we had 3 honours students visiting our lab. Honours students get the chance to visit, and be part of various Radboud research themes to get a broad view of the research that is ongoing. This time they visited our research theme ‘neurodevelopmental disorders‘ and were part of our lab. They learned about qualitative versus quantitative research, and about the value of researching positive aspects of ADHD. They collaborated with us on the participatory research that we performed in collaboration with Impuls & Woortblind. At the end of the 4 weeks they presented, with other honours students, their project, and explained what they had learned in the weeks that they were with us. We were very proud of their learning curve and their performance during the final presentation. Well done Jilke, Jeremy and Daniel!
April 22: Martine Hoogman was interviewed by Nirma Haggenburg (ADHDdingen) about positive aspects of ADHD. The interview is in Dutch.
March 22: Master student Lessa reports: “Finally, on the 17th of March, the poster session of Donder’s Institute took place. After some postponing, we could have a face-to-face poster session and could I, Lessa Schippers, student in Martine Hoogman’s group, present a poster. During the poster session researchers from the Donder’s Institute present a poster on their work from the past year, which could also be a poster they already presented on a congress.
The poster I presented was about our qualitative study on what people with ADHD experience as positive aspects of their ADHD. The atmosphere was very good, you could sense that people had been looking forward to being together and talk about all of their new research in person. I have had engaging conversations about our poster and gained some new insights. In general, people like the research we did and people thought it was very important that we are working on a new perspective of ADHD. For me personally, I learned a lot and it was a nice experience to turn a paper into a poster, in a way that it would be understandable for all researchers from the Donder’s institute, who have very diverse backgrounds. I am looking forward to presenting more scientific posters in the future!”
Maart 22: Master student Lessa vertelt: “Op 17 maart was het eindelijk zover, de postersessie van het Donders instituut. Na wat verschuivingen kon deze postersessie in het echt plaatsvinden en kon ik, Lessa Schippers, student in de onderzoeksgroep van Martine Hoogman een poster presenteren. Tijdens deze posterpresentaties presenteren medewerkers van het Donders Instituut een poster over het onderzoek dat ze in het afgelopen jaar hebben gedaan, vaak een poster die ze dat jaar al eerder gepresenteerd hebben op een congres.
De poster die ik presenteerde ging over ons kwalitatieve onderzoek naar wat mensen met ADHD ervaren als positieve kanten van hun ADHD. De sfeer was goed en je kon merken dat mensen ernaar hadden gesnakt om weer bij elkaar te zijn en in het echt met elkaar over al het nieuwe onderzoek te praten. Ik heb leuke gesprekken gevoerd en nieuwe perspectieven gekregen over ons onderzoek. Over het algemeen vonden mensen het leuk en positief onderzoek en vonden ze het ook heel belangrijk dat wij dit nieuwe perspectief op ADHD onderzoeken.
Voor mij persoonlijk was het een hele leerzame en leuke ervaring om van een paper een poster te maken, zo dat het begrijpelijk was voor alle verschillende achtergronden die wij bij het Donders hebben en er een logisch verhaal omheen te vertellen. Ik kijk ernaar uit om in de toekomst meer onderzoek te kunnen presenteren!”
Feb 2022: On the 14th of February Martine went to Amsterdam for the KNAW Early career award ceremony. It was a small but festive gathering with laudations and inspiring words of the president of the Royal Netherlands Academy of Arts and Sciences (KNAW), Ineke Sluiter. You can watch the award ceremony here.
Febr 2022: Een dagje Amsterdam voor Martine. Op 14 februari vond in het Trippenhuis in Amsterdam de uitreiking van de KNAW early career award plaats. Het was een kleine maar feestelijke bijeenkomst met mooie laudatios van onder andere Professor Andre Aleman, en inspirerende woorden van de president van de KNAW, Ineke Sluiter. De uitreiking kun je hier terug kijken.
Febr 2022: Chiara Beneduce and Martine Hoogman were interviewed by the student magazine of the Radboud University Nijmegen. They both won the KNAW early career award 2021.
Febr 2022: Chiara Beneduce en Martine Hoogman werden geïnterviewd door het Algemeen Nijmeegs studentenblad naar aanleiding van het winnen van de KNAW early career award 2021.
Jan 2022:
Very nice to see that our ENIGMA-ADHD asymmetry paper is in the top-10 downloaded papers of 2021 in the Journal of Child Psychology and Psychiatry.
Erg leuk om te zien dat ons ENIGMA-ADHD asymmetry paper in de top-10 van meest gedownloade papers van 2021 staat van het Journal of Child Psychology and Psychiatry.
Reference to the paper: Merel C. Postema, Martine Hoogman, Sara Ambrosino, Philip Asherson, Tobias Banaschewski, Cibele E. Bandeira, Alexandr Baranov, Claiton H.D. Bau, Sarah Baumeister, Ramona Baur-Streubel, Mark A. Bellgrove, Joseph Biederman, Janita Bralten, Daniel Brandeis, Silvia Brem, Jan K. Buitelaar, Geraldo F. Busatto, Francisco X. Castellanos, Mara Cercignani, Tiffany M. Chaim-Avancini, Kaylita C. Chantiluke, Anastasia Christakou, David Coghill, Annette Conzelmann, Ana I. Cubillo, Renata B. Cupertino, Patrick de Zeeuw, Alysa E. Doyle, Sarah Durston, Eric A. Earl, Jeffery N. Epstein, Thomas Ethofer, Damien A. Fair, Andreas J. Fallgatter, Stephen V. Faraone, Thomas Frodl, Matt C. Gabel, Tinatin Gogberashvili, Eugenio H. Grevet, Jan Haavik, Neil A. Harrison, Catharina A. Hartman, Dirk J. Heslenfeld, Pieter J. Hoekstra, Sarah Hohmann, Marie F. Høvik, Terry L. Jernigan, Bernd Kardatzki, Georgii Karkashadze, Clare Kelly, Gregor Kohls, Kerstin Konrad, Jonna Kuntsi, Luisa Lazaro, Sara Lera-Miguel, Klaus-Peter Lesch, Mario R. Louza, Astri J. Lundervold, Charles B Malpas, Paulo Mattos, Hazel McCarthy, Leyla Namazova-Baranova, Rosa Nicolau, Joel T. Nigg, Stephanie E. Novotny, Eileen Oberwelland Weiss, Ruth L. O’Gorman Tuura, Jaap Oosterlaan, Bob Oranje, Yannis Paloyelis, Paul Pauli, Felipe A. Picon, Kerstin J. Plessen, J. Antoni Ramos-Quiroga, Andreas Reif, Liesbeth Reneman, Pedro G.P. Rosa, Katya Rubia, Anouk Schrantee, Lizanne J.S. Schweren, Jochen Seitz, Philip Shaw, Tim J. Silk, Norbert Skokauskas, Juan C. Soliva Vila, Michael C. Stevens, Gustavo Sudre, Leanne Tamm, Fernanda Tovar-Moll, Theo G.M. van Erp, Alasdair Vance, Oscar Vilarroya, Yolanda Vives-Gilabert, Georg G. von Polier, Susanne Walitza, Yuliya N. Yoncheva, Marcus V. Zanetti, Georg C. Ziegler, David C. Glahn, Neda Jahanshad, Sarah E. Medland, ENIGMA ADHD Working Group, Paul M. Thompson, Simon E. Fisher, Barbara Franke and Clyde Francks. Analysis of structural brain asymmetries in attention-deficit/hyperactivity disorder in 39 datasets. Journal of Child Psychology and Psychiatry. 2021 March epub doi:10.1111/jcpp.13396 [open access]
Feb 2022: Frontiers in Psychiatry has presented a special collection of articles to promote the work of women in STEM research. Neeltje van Haren (Erasmus MC Sophia Childrens Hospital, Rotterdam) and me have taken the role of editor and made an inspiring selection. The collection can be found here.
At present, less than 30% of researchers worldwide are women. Long-standing biases and gender stereotypes are discouraging girls and women away from science-related fields, and STEM* research in particular. Science and gender equality are, however, essential to ensure sustainable development as highlighted by UNESCO. In order to change traditional mindsets, gender equality must be promoted, stereotypes defeated, and girls and women should be encouraged to pursue STEM* careers. Therefore, Frontiers in Psychiatry offers this platform to promote the work of women scientists, across all fields of Psychiatry.
Due to the success of the 2021 edition, the successor for the year 2022 was launched this week!
Febr 2022: Frontiers in Psychiatry heeft een speciale collectie van artikelen gepresenteerd om het werk van vrouwen in STEM* onderzoek te promoten. Neeltje van Haren (Erasmus MC Sophia Kinderziekenhuis, Rotterdam) en ik hebben de rol van editor op ons genomen en een mooie selectie gemaakt. De collectie is hier te vinden.
Op dit moment is minder dan 30% van de onderzoekers wereldwijd vrouw. Langdurige vooroordelen en genderstereotypen ontmoedigen meisjes en vrouwen om afstand te nemen van wetenschapsgerelateerde gebieden, en STEM* onderzoek in het bijzonder. Wetenschap en gendergelijkheid zijn echter essentieel om duurzame ontwikkeling te garanderen, zoals benadrukt door UNESCO. Om traditionele denkwijzen te veranderen, moeten meisjes en vrouwen worden aangemoedigd om STEM* carrières na te streven. Daarom biedt Frontiers in Psychiatry dit platform om het werk van vrouwelijke wetenschappers op alle gebieden van de psychiatrie te promoten.
Wegens succes van de 2021 editie, is deze week de opvolger voor het jaar 2022 gelanceerd!
*Science, Technology, Engineering and Math
Research group 'Strengths, positive aspects and resilience factors in neurodevelopmental conditions' 